Kursinhalte im Detail

• von innen zufrieden und lebendig
• Im Kontakt von Mensch zu Mensch
• Zugang zum eigenen Potential
• Konflikte wirklich lösen
• BurnOut immun

„Kinder spiegeln uns oft unsere eigenen Entwicklungsmöglichkeiten, besonders wenn sie ´schwierig´ sind.“

Dieter  Schwartz

12 Module – 6 Monate wöchentliche Q&A Sitzungen

    Modul 1 - Kontakt mit Kindern

    Wie du wirklichen Kontakt mit den Kindern bekommst & Strenge vs. Nachgiebigkeit – Eine klare Orientierung

    Wie kann man in wirklich menschlichem Kontakt mit den Kindern sein?
    Was, wenn die Schüler*innen einen testen? Welche Reaktionen führen zu wirklichem menschlichen Kontakt.
    Wieviel Strenge und wieviel Nachgiebigkeit machen eigentlich in jedem einzelnen Moment Sinn?

    Modul 2 - Gefühle als Entwicklungshelfer

    Wie wir unsere 4 Grundgefühle als mächtige Entwicklungshelfer nutzen können

    Wie Trauer hilft, innere Bilder loszulassen, die nicht mehr aktuell sind?
    Wie uns Wut hilft, wieder Anschluss an unsere Lebenskraft zu bekommen, wenn wir die Wut nicht mit Aggression verwechseln.
    Wie uns Angst konstruktiv auf die Zukunft vorbereitet, wenn sie nicht nur aus unserem Autopilot kommt.

    Modul 3 - Autorität und Führung

    Bester Umgang mit Autorität und Führung

    Was kann man tun, wenn ein Schüler oder eine Schülerin einen so großen Einfluss auf die Mitschüler*innen hat, dass man kaum dagegen ankommt.
    Wie ich als Lehrer*in auf natürliche Weise Autorität erhalten kann, in unserer Zeit, in der die Kinder Autorität nicht mehr automatisch akzeptieren, nur weil die andere Person ein Erwachsener ist.

    Modul 4 - Mitarbeitende Schüler*innen

    Wie bekommst du mitarbeitende und freudige Schüler

    Wie ist es möglich ist, eine konstruktive Arbeitsstimmung zu erzeugen, gänzlich ohne Bestrafungen anzuwenden. Wie man die drei schlimmsten Nebenwirkungen davon vermeiden kann, ohne Bestrafungen zu verwenden: 1. Das eigene Gefühl der Ohnmacht, 2. Dass man von anderen als schwach bewertet wird, 3. Die Angst der Schüler*innen vor Chaos und davor sich ungeschützt zu fühlen.
    Wie kann man die willigste Stimmung in einer Gruppe schaffen, so dass selbst das Tafel wischen und Geschirrspülen etwas ist, das jeder gerne macht
    Wie kann man als Lehrer*in seine Kommunikation mit sich selbst so weit entwickeln, dass die Schüler*innen ihren Widerstand loslassen können und mit vollem Engagement tun, was man ihnen sagt.

    Modul 5 - Gute Leistungen der Schüler

    Wie entstehen gute Leistungen der Schüler auf eine konstruktive und lebensfördernde Weise

    Wie und warum man das wahre Potenzial aller freisetzen kann, dadurch dass man Wettbewerbs- und Vergleichsdenken beseitigt.
    Wie kann man sich zu Schülern verhalten die einen Widerstand haben in Neues einzutauchen, weil sie meinen, alles gleich perfekt können zu müsssen, bevor sie überhaupt anfangen
    Wie man jemandem helfen kann, der von seiner Angst blockiert wird, indem man in einen inneren Kontakt mit seiner Angst kommt
    Langeweile für immer vermeiden, indem man alles auf sie aufbaut.

    Modul 6 - Umgang mit destruktivem Verhalten

    Der bestmögliche Umgang mit destruktives Verhalten von Kindern

    Mobbing vollständig aufzulösen, indem man die Voraussetzung für Mobbing beseitigt, beginnend mit der Entwicklung seiner eigenen internen Kommunikation als Lehrer.
    Was tun, wenn Kinder brutal aufeinander einschlagen – Wie kann ich sie stoppen und in welchen Situationen ist es besser, nicht einzugreifen?
    Destruktives Verhalten von Schülern stoppen und transformieren, indem man urteilsfrei mit der Angst dahinter in Kontakt tritt!

    Modul 7 - Unterrichtsvorbereitung, Übergänge, Flow und helles Chaos

    Wie kann man wirklich effektiv seinen Unterricht vorbereiten
    Was die wissenschaftlichen Erkenntnisse von Mihaly Csikszentmihalyi über den Flow-Zustand mit dem kreativen und angstfreien Gestalten von Übergängen zu tun hat.

    Modul 8 - Freudig und sinnhaft unterrichten

    Wie kannst du freudig und sinnhaft Unterrichten

    In jeder Unterrichtsstunde mit wirklicher Freude unterrichten können, ohne dass einem irgendetwas zu viel ist
    Möglichst in jedem Moment Sinnhaftigkeit beim Unterrichten erleben
    In seiner vollen Kraft sein und den Überblick behalten

    Modul 9 - Schwierige Eltern und Kollegen

    Souveräner Umgang mit schwierigen Eltern und Kollegen

    Sich gern um die Sorgen der Eltern kümmern können, ohne dass es einen selbst belastet und den Ansprüchen der Eltern offen, aber gleichzeitig souverän und selbstbewusst begegnen können
    Was wird gebraucht um sich von besserwissenden KollegInnen nicht verunsichern zu lassen, diese aber zugleich auch nicht gegen sich zu haben, und auch gerne Ratschläge annehmen, wenn man etwas damit anfangen kann

    Modul 10 - Paradigmenwandel und die 4. Kommunikationsdimension

    4. Kommunikationsdimension nach Iris Johansson

    Heutige Kinder sind anders – Wie genau?

    Welche Paradigmen sind aktuell und welche sind sinnvoll?

    Modul 11 - Work-Life Balance

    Wie bekommst du eine gesunde Work-Life Balance

    Wie kann man eine stabile Work-Life-Balance finden wo man genügend Zeit hat für seine Familie, Freunde und sich selbst
    Zu Hause Kopf und Herz frei haben für sein Privatleben und einen gesunden Schlaf haben, der einen wieder regeneriert

    Modul 12 - Orientierung in Unsicherheit und Unvollkommenheit

    Wie gewinnst du innere Orientierung in all den Zukunftsunsicherheiten, Lebensunvollkommenheiten, sowie in deiner ureigenen pädagogischen Ausrichtung

    Eine klare Orientierung bezüglich der Zukunft haben, um die Kinder bestmöglich darauf vorbereiten zu können, und um zu wissen, was wirklich wichtig ist und was nicht
    Eine klare Orientierung bekommen, was von den Unvollkommenheiten des Schullebens man ändern soll und kann, und was entweder nicht so wichtig oder sowieso nicht zu ändern ist, und wie man mit dem Unveränderbaren bestmöglich umgehen kann
    Wie man seinen eigenen pädagogischen Weg finden und sich darin sicher fühlen kann

    Zeiten und technische Details

    12 Module – 12 Schlüssel –
    12 Entwicklungsfelder

      12 InsightOut Schlüssel-Module

      Die Zoom Sitzungen für die 12 InsightOut Schlüssel-Module finden jeweils dienstags 18:30-20h statt, vom 19. September bis zum 12. Dezember 2022.

      Die Zoom Links für die 12 Module erhaltet ihr nach eurer Kursanmeldung im Mitgliederbereich dieser Webseite.

      6 Monate –

      Wöchentliche Q&A

        Wöchentliche Q&A Sitzungen

        Die wöchentlichen Q&A Zoom Sitzungen für eure persönlichen Fragen finden jeweils mittwochs 18:30-20h statt, vom 20. September bis zum 20. März 2024.

        Die Zoom Links für die wöchentlichen Q&A Sitzungen erhaltet ihr nach eurer Kursanmeldung im Mitgliederbereich dieser Webseite.

        Was ehemalige Kursteilnehmer sagen